□ 马俊 任建学 辛蕾

高校是生态文明教育的重要实践基地，承担着为建设美丽中国建设培养人才的历史责任。打造绿色校园，提高大学生对生态文明建设的认知，不断推进大学校园生态文明建设高质量发展，是高校的重要政治职责。

一、生态文明教育的思想渊源及内涵

1.生态文明教育的思想渊源

马克思恩格斯生态思想。19世纪40年代，马克思在《1844年经济学哲学手稿》中提出了有关人与自然的一系列重要观点，其中最重要的就是坚持人与自然和谐共生。马克思认为，由于人类实践活动的影响，可以将客观世界划分为自然界和人类社会。他指出“在人类历史中即在人类社会的形成过程中生成的自然界，是人的现实的自然界”。恩格斯也提出，“我们连同我的肉、血和头脑都是属于自然界和存在于自然界之中的”。

中国传统文化中的生态智慧。中国传统文化中的生态智慧主要包含三个部分：生态哲学、生态实践与生态规律。在生态哲学方面，中国古人提出了人与自然关系的最基本观点，包括“天人合一”“道法自然”等。在生态哲学思想指导下，中国古人进行了大量的生态实践，著名的都江堰水利工程、以美学著称的苏州园林等都体现了中国传统文化中的生态智慧。在深入研究和实践中，中国古人不断发现自然和生态规律并将其运用于生产生活实践，逐渐成为常识，比如“二十四节气”的确立，就充分体现了中国古人尊重自然、顺应自然的理念。

2.新时代生态文明教育的 内涵

全面健全生态文明建设的着力点。生态文明教育是我国生态文明建设历史性工程的重要组成，也是现代国民基础教育的重要内容。必须高度重视生态文明教育，以健全生态文明教育体系为着力点，提升生态文明教育的地位，全面提高生态文明教育的质量。

促进高校学生全面发展的关键点。发展需要人才。大学生作为文化水平较高的群体之一，必然在生态文明建设中承担着重要的历史责任。这就要求大学生要紧跟时代的步伐，全面发展，不仅要学习基础知识和专业技能，还要拓宽眼界，关注自然，做绿水青山的建设者，做蓝天白云的守护者。

二、潍坊医学院生态文明建设及其路径探索

潍坊医学院在建设绿色校园、涵育绿色教育、践行绿色科技、传播绿色文化等方面做出了积极的探索，先后获评国家级节约型公共机构示范单位、省级节约型公共机构示范单位、山东省高等学校节能监管平台建设试点示范单位、山东省节水型高校等多项荣誉，绿色校园建设成效 显著。

1.强化组织领导，全面落实生态理念

在高校环境建设中，潍坊医学院坚持学习、贯彻生态文明教育理念，逐渐形成了“理念传授、实践、总结、反馈”的生态文明教育体系，坚持“保护环境就是保护人民生命健康”的理念，并将理念融入到组织领导的全过程中，建立了生态文明建设长效机制，成立了生态文明建设领导 小组。

在绿化建设方面，学校将可持续发展理念积极融入学校建设发展规划，深度融合校园文化，将校园建筑与学校五个核心景观绿化区有机结合，形成了“三轴、五心、五区、多点”的多层次空间结构。

学校在节约能源、资源循环利用方面成效显著，积极开展资源节约型、环境友好型校园建设，积极采用空气能热水机组、感应冲厕控制装置、水循环利用装置、太阳能路灯、LED路灯与LED景观灯等多项节能环保的绿色产品。

2.贯彻生态理念，提升生态文明素养

现阶段高校生态文明教育的重点是培养人才。潍坊医学院立足自身优势，将生态文明教育纳入《本科人才培养方案》和《课程标准》中，依托专业特色，开设生态文明教育相关专业、通识、选修课程。根据学生需求和教学目标编写生态文明普适性教育教材，进一步提高了不同专业大学生对生态文明的认知，不断提升学校生态文明教育的质量。

3.开展特色活动，创新高校生态教育

潍坊医学院积极组织开展各项教研活动，全方位主动融入服务区域经济社会发展，主动开展服务地方经济社会与环境发展的绿色创新项目和课题研究，推动产学研紧密结合，鼓励师生发表相关论文和申请专利。现已开展地方绿色创新项目和课题研究20余项，多项专利实现成果转化。

学校将生态文明理念融入校园文化生活，依托环保类学生社团开展校内环保志愿主题活动。积极创造条件，组织广大师生走进社会，参加环境保护宣传实践活动，引导师生践行绿色生活。校团委自2019年以来，连续举办了4届“环保潍医，美丽中国”青春环保系列活动，包括“环保公益跑暨第十一届全国青少年绿植领养——潍坊医学院站”“节水海报创意比拼”“为创绿色校园，我们一起‘告白’”等，很大程度上加深了师生对生态文明建设的认识。

4.加大宣传力度，增强生态文明吸引力

作为建设绿色校园、涵育绿色教育、践行绿色科技、传播绿色文化的先行者和推动者，潍坊医学院顺应时代发展需求，采取线上线下相结合的方式积极传播生态文明理念。利用校园宣传栏、院报、网站、微信公众号等多种方式开展生态文明知识宣传，在图书馆配备一定数量的生态文明相关书籍，结合节能宣传周、世界水日、中国水周、粮食安全宣传周、植树节等组织开展生态文明相关主题的海报设计、微视频制作、主题话剧、诗朗诵等多项文化活动。这些活动的持续开展，使师生生态文明意识不断提升，绿色生活成为校园新风尚。