河北省唐山市教育局教研室 卢锡泽

河北省唐山市第一中学 梁静茹

★命题核心解读★

2021年，农历牛年，更是中国共产党成立100周年的“历史时刻”。在“两个一百年”的历史交汇点上，习近平总书记强调，发扬为民服务“孺子牛”、创新发展“拓荒牛”、艰苦奋斗“老黄牛”的精神，为全面建设社会主义现代化国家不懈奋斗。

在中国的传统文化中，牛是勤奋、踏实的象征。在名人的诗句里，多有歌颂。而在中华大地上，牛作为标志性雕塑也屡见不鲜。

牛年，说“三牛精神”，从内涵和外延上，都大有内容。

【文题设计】

阅读下面的材料，根据要求写作。

2021年，农历牛年，是中国共产党成立100周年的“历史时刻”。在“两个一百年”的历史交汇点上，习近平总书记强调，发扬为民服务“孺子牛”、创新发展“拓荒牛”、艰苦奋斗“老黄牛”的精神，为全面建设社会主义现代化国家不懈奋斗。

毛泽东同志曾指出：“鲁迅的两句诗，‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’，应该成为我们的座右铭。”党的七大会议将“全心全意为人民服务”写入党章。

“拓荒牛”是位于中共深圳市委员会门前的标志性雕塑。第一代建设深圳特区的建设者们靠着“拓荒牛”精神把一个贫穷的边陲小镇，开垦成为一个国际性大都市。

“有条件要上，没有条件创造条件也要上……心甘情愿为党、为人民当一辈子老黄牛”，这是大庆代表人物——“铁人”王进喜的名言。

校团委举行“砥砺‘三牛精神’，续写时代华章”的主题征文活动。请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不套作，不抄袭；不泄露个人信息；不少于800字。

【文题写作指导】

题目由材料和任务要求两部分构成，试题材料四段文字又分为两部分：第一段是背景和习近平总书记对“三牛精神”的表述，后三段是分别就三牛精神进行的阐述。任务要求是完成校团委的征文，征文的主题是“砥砺‘三牛精神’，续写时代华章”。若想续写时代华章，就要砥砺“三牛精神”，若想砥砺“三牛精神”，必须弄清楚“三牛精神”的内涵，所以对“三牛精神”的阐述是重点。“三牛精神”是一个整体，是一个系统，要注意三种精神的区别与联系，具体论述时既可以总体论述，也可以重点论述一种“牛精神”兼顾其他，要注意“三牛精神”和“续写时代华章”的关系，还要注意具体语境——参加校团委征文活动，要符合学生身份，做到文中有“我”。

阐释“三牛精神”的内涵既是重点也是难点。

一、利用试题信息，阐释“三牛精神”应谓之意

试题材料第一段有习近平总书记对“三牛精神”的总体论述，即“孺子牛”——为民服务；“拓荒牛”——创新发展；“老黄牛”——艰苦奋斗。

材料后三段，在此基础上分别将“三牛”放进具体情境中进一步解释，如“孺子牛”精神，鲁迅先生的名言“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，赋予“孺子牛”精神全新的内涵，毛泽东主席又进一步提炼为“全心全意为人民服务”。开拓进取的“拓荒牛”精神使深圳建设者把一座贫穷的边陲小镇，开垦成为一个国际性大都市。“铁人”王进喜的名言——“有条件要上，没有条件创造条件也要上……心甘情愿为党、为人民当一辈子老黄牛”，就是“老黄牛”精神的形象写照。这些都是试题材料本身的提示，也是“三牛精神”的应谓之意，考生应该充分利用，这是完成了基本要求。

二、运用逻辑思维，解读“三牛精神”创谓之意

高考是选拔性考试，考生应该有更高的追求——有创造性、有个性、深刻地理解“三牛精神”。下面运用逻辑思维解读“三牛精神”的创谓之意。

首先是类比思维。所谓类比思维，就是寻找陌生事物间的亲缘关系。牛，吃苦、耐劳、有韧性、索取得少、付出得多，以牛之品质去与人相比，在两个陌生的事物间就找到它们共同所有的亲缘关系，“牛精神”的命名就是类比。其次，“三牛”有何区别与联系，这需要明确的“定义意识”，通过揭示“什么是什么”而使人们认清被定义项之本质，从而指导人们的行动。

下面以两种思维为纲解读“三牛精神”。

1.“孺子牛”精神

“孺子牛”典出齐景公疼爱小儿子，甘心驮着儿子做“孺子牛”，鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”，赋予其全新内涵，我们特别强调“俯首”与“甘为”两个概念的内涵，即怎样做“牛”，谁是孺子，为谁做牛。齐景公是为了儿子，鲁迅先生的“孺子”是指人民群众。即我们每一个人，特别是有某种权力的人，要心甘情愿地放下身段为人民群众做事，这种精神就是“孺子牛精神”，这是我们的“初心”。

2.“拓荒牛”精神

“拓”，开拓；“荒”，蛮荒之地，未开垦的处女地。“拓荒”就是指开创之意。“拓荒牛精神”就是在“不是路”的地方，披荆斩棘，开拓出新的前进之路。用鲁迅先生的话讲，就是“第一个吃螃蟹的人”的精神。

3.“老黄牛”精神

只把注意力放在踏踏实实、勤勤恳恳品质上还不够，还要关注一个关键词——“老”。用习主席的话说，为人民服务，是“长期”的，“始终”如此。做“孺子牛”也好，当“拓荒牛”也罢，从思想观念上要有“长期”的准备，时时刻刻不懈怠，劲头“始终”不变。“一辈子”都葆有这股子精神，此之谓“老”，“老”是一个时间概念。这种精神谓之“老黄牛”精神。

4.“三牛精神”是一个完整的“三牛精神系统”

“三牛精神”不是三种“牛”精神的简单相加，而是一个有机的系统。它有明确的总前提——“俯首甘为孺子牛”，解决为了谁的问题，是“初心”；它有勇敢的行动原则——开拓、创新，解决怎样做的问题；它有持之以恒的毅力——直到终老，慎始而善终。“三牛精神”是时代精神。

【佳作示范 1 】

百年春心扬精神，矢志建功新时代

＠唐山一中一考生

时代的波涛奔涌向前，历史的脚步从不停歇。2021，牛年到来，我们要发扬“三牛精神”，矢志为民服务，不断创新进步，顽强奋斗拼搏，用真心去创领“两个一百年”，成为新时代的有为青年。

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”发扬为民服务的“孺子牛”精神。人民是历史的创造者，我们的国家，总有那么多为了人民挺身而出、平凡又伟大的人。快递小哥汪勇，服务医护人员，从凌晨忙到深夜，为人民服务的责任融化了他的恐惧；消防员陈陆，在抗洪中，连续出警96次，只为人民，在无情的洪水中逆行，为人民牺牲；武汉金银潭医院院长张定宇身患绝症，顾不上亲人感染“新冠”，坚持领导抗疫工作……他们，为人民服务，不畏劳累，不惧牺牲，只为更好的国家与未来。

“苟日新，日日新，又日新。”发扬创新发展的“拓荒牛”精神。日新月异的时代里，唯有创新，才能使我们加快脚步；唯有创新，才能使国家不断向前。正如美的创始人何享健坚持“唯一的不变就是变”，创新让他的企业创下伟大奇迹；正如王乐义用新技术培育寿光蔬菜，创新让他的企业越做越大，越发展越强盛；正如深圳特区的建设者们坚持开拓创新，创新让他们把一个贫穷的边陲小镇开垦为一个国际性大都市……要敢于创新，坚持向前走，相信这精神让我们“敢叫日月换新天”。

“只有流过血的手指，才能弹奏出最美好的乐章。”发扬艰苦奋斗的“老黄牛”精神。自古以来，奋斗是中国人最引以为傲的标签。“有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……他们是中国的脊梁。”新时代“愚公”毛向林向悬崖绝壁发起挑战，带领群众开辟一条“天路”；新时代“铁人”王启民“宁肯把心血熬干，也要让油田稳产再高产”，创造新纪录。奋斗是青春的本色，是生命的阶梯，我们要自强不息、顽强奋斗，创造精彩人生。

“欣逢盛世，当不负盛世。”我们是新时代的青年，是朝阳，是新刃之剑，是八九点钟的太阳。生逢其时，责任在肩，让我们发扬为民服务精神，创新发展精神，艰苦奋斗精神，向着美好未来不懈前行。也许每一次风雨兼程，未必彩霞满天；每一次翻山越岭，未必花开春暖，但这一路前行的日子，终不会被辜负。

◆名师点评◆

文字精练，语言流畅，颇具文采。篇章结构颇具匠心，中间三段结构方式一致，以“名句”开始，引出“三牛精神”之一，评点得当，事例切题。结尾书写新时代青年为“续写时代华章”，勇敢无惧践行“三牛精神”，既切合主题，又符合考生身份，展现出青年学子应有之风貌，亦为本文亮点。

【佳作示范 2 】

传“三牛”炬火，耀时代风华

＠唐山一中一考生

建党百年间，时光流转，人世变迁，不变的，是日复一日不懈奋斗的“牛”，耕着，建设社会主义现代化的田。

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”全心全意为人民服务，是一百年来党不变的承诺。建党初期，我们有雷锋同志，一心向党，全意为民。他的“螺丝钉”精神、助人为乐精神、奉献社会精神，永不过时。聚焦今日，党员张桂梅为了让大山里的女孩能接受好的教育，四处“化缘”，开办了南坪县的第一所女子高中。不顾病体，与时间赛跑，助学子圆梦。她说：“不管数量上是多是少，我改变了三代人的命运。”正是一代一代的“孺子牛”甘于奉献，无私付出，才换来人民幸福、国家进步！

“改革春风吹满地，人人争做拓荒牛。”抓住机遇、迎接挑战是建设者们的铮铮誓言。古时，福建、两广一带被视为蛮荒之地，柳宗元有诗，“共来百越文身地，犹自音书滞一乡”。直到20世纪70年代初，深圳也不过是个边陲小镇。历史，因“拓荒牛”的奋斗而改变。如今的深圳，白天的人流熙熙攘攘，夜晚的灯火华彩斑斓，密集的车道川流不息，繁忙的码头迎来送往。深圳，已成为国际之城，国家之傲。开拓与创新是国家发展的不竭动力，我们的国家要实现“两个一百年”的目标，需要建设更多的“深圳”，需要新一代“拓荒牛”更有魄力，更有眼光，更有格局。

“宏愿如雷气如虹，卓绝奋斗付终生。”创造条件、毕生耕耘是劳动者们的肺腑之言。“铁人”王进喜扎根大庆，为中国石油事业做出了巨大的贡献；“党的好干部”焦裕禄投身兰考，数十年如一日为民治贫，临终的愿望是成功治沙。“老黄牛”用一生坚守着曾经的誓言。而今日，快递员汪勇在疫情的危难关头挺身而出，做起了志愿者，为白衣天使守住坚实的后盾。他说，自己不能像医生那样救死扶伤，就让医生安心地奋战在前方，身后的事他来扛。不是所有英雄都是伟大的创造者，现实中更多的是不可或缺的“老黄牛”，长久地默默耕耘着，不欲与日月争辉，甘洒热血于大地。

党的百年故事还在继续，“三牛精神”犹如传递的火炬代代不息，今后的“孺子牛”将更加贴心地服务于人民；今后的“拓荒牛”，会拓我国科技之荒，为我国增添更多的“大国重器”；今后的“老黄牛”会继续默默耕耘，用坚持来创造奇迹。

我相信，总有一天，社会主义现代化的田地里会长出社会主义的树，社会主义的树会结出共同富裕的果，共同富裕的果将养育泱泱中华的儿女，而这一切都要归功于那三只牛。

◆名师点评◆

本文的难能可贵之处在于，作者“回顾历史、着眼现在、展望未来”，是一个有着大格局、大视野的学生。“三牛精神”不是创新创造，而是历久弥新、经过实践检验的真正“中国精神”。着眼于此，论述有理有据，读者很容易被说服。行文结构上：昔日与今日，或类比，或对比，设计巧妙；首尾呼应，突出主题，构思精巧。

【佳作示范 3 】

“牛”之炬，星火传承——砥砺三牛精神，续写时代华章

＠唐山一中一考生

1921年，在浙江嘉兴，此间曾着星星火；

2021年，在神州大地，各处遍响殷殷雷。

2021年是中国共产党成立100周年，在“两个一百年”的历史交汇点上，习近平主席强调重视和发扬“三牛精神”，为全面建设社会主义国家不断奋斗。

“三牛精神”为何意？

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，出自鲁迅先生的两句诗，毛主席誉之为“我们的座右铭”，“孺子牛”即代表了为民服务的一类人，他们俯首为服务者，抬首为英雄。“感动中国”2020年度人物陈陆即是——直到生命的最后一刻，仍奋力于抗洪前线的冲锋舟上，这样的人无须抬首便是英雄。

创新钻研求发展，我辈亦是“拓荒牛”。“拓荒牛”既是中共深圳市委员会门前的标志性建筑，也象征着为国为民创新发展的人们。这种精神曾指引着第一代深圳特区的建设者，指引着无数先进制度与物质的开发者。如曹原对石墨烯的研究，使我们始终相信：创新驱动发展，奋斗才有未来。

心甘为党为人民，志做一生“老黄牛”，这是“铁人”王进喜的志向。他是大庆油田的代表人物，同样是艰苦奋斗“老黄牛精神”的优秀代表。又如女高校长张桂梅，致力于为山区女子奋斗一生，不顾病体，坚守岗位。时代有他，有他们，发展无限。

“三牛精神”是共产党人百年实践的成果，是一代代传承下来的“中国精神”。回望极不平凡的2020年，面对百年不遇的新冠肺炎疫情，中国率先控制疫情、率先复工复产、率先实现经济增长由负转正，成为全球唯一实现经济正增长的主要经济体。一系列“惊天逆转”和“难以想象”，无不浸润着“给予人者多，取与人者寡”的奉献精神，焕发着“敢教荒原成沃野，誓将沙碛变新洲”的开拓豪情，闪耀着“老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄”的勤劳品质，无不刻写下孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神的鲜明印记。

习近平主席说：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”在实现“中国梦”的道路上，“三牛精神”教导中国青年“为了谁”与“如何为”！“孺子牛”告诉青年人应该为谁而奋斗，人人曾为我，我亦为人人；“拓荒牛”激励青年人践行开拓进取之精神，“苟日新，日日新，又日新”；“老黄牛”影响着青年人要有持之以恒的毅力，为民族复兴奋斗终生。

一百年前的星星之火仍在燃烧，一百年前的精神仍在延续，而今我们追求更新更高的发展，擎起“三牛”引领时代的炬火，让心火更盛，让国家更强！

◆名师点评◆

本文对“三牛精神”进行了具体的解读，从个体到整体，从不同层面展示了“三牛精神”的价值和意义。语言简洁，事例精当，令人印象深刻。结尾部分将“三牛精神”解读为“为（wèi）了谁”与“如何为（wéi）”，体现了作者的深入思考。这样的思考在考生文章中难得一见，值得表扬！