花卉植物造景在高校校园景观中的应用
《花卉》杂志 2020年12期
作者：朱 彦 王 坤 李屹楠
（安徽新华学院，安徽 合肥 230000）
0 引言
随着人们审美的提升，高校校园景观设计工作也受到人们的关注。良好的景观可以突出校园氛围，对于高校的对外宣传具有重要意义。在高校校园的景观设计中，需要使用大量的花卉植物，这些植物首先需要适应当地的气候，就后期的养护管理而言需要结合高校的具体情况，在景观的层次、搭配上也应该保持协调，从而为广大师生提供良好的景观。
1 花卉植物在高校景观设计中需要遵循的原则
1.1 对比与调和的统一原则
对比、调和、统一是高校校园景观设计中需要遵循的重要原则。对比指的是利用植物花卉的色彩、体量、亮度以及线条与周边的景色形成对比，从而给观赏者以强烈的视觉刺激，给人以热情奔放的感受。调和，主要是指的是使用同种类别的植物构景，形成有机整体，给人以舒适的感觉。通常情况下，在高校的建筑大楼前会选择高大的乔木或者大片的灌木、花卉、草坪进行构景，大体量的植物或者大面积的灌木花卉形成大色块，与宏伟的建筑物形成协调。景观设计还应该遵循统一的原则，在统一的过程中也应该展现一定的变化，从而提升景观的特色。
1.2 均衡稳定的原则
在高校的校园景观设计中还应该遵循均衡与稳定的原则，比如在教学区域、学生宿舍区域以及校园内的游园区域都应该做到均衡稳定。以校园小路的设计而言，阡陌弯曲设计应该符合自然规律，两侧的树木的选择如果是高大的乔木和灌木组合，需要控制灌木的使用数量，从而在植物单体的重复设计中遵循一定的规律，保持总体的平衡。
1.3 色彩搭配的原则
植物的色彩本身可以对校园进行美化，这种美可以给人以回归自然的感受。这也是景观设计中需要遵循的原则。通过心理学的研究可以发现，由于不同色彩的色调、色度和明度存在差异，因此不同的色彩带给人的心理感受也会存在明显差异。就以红色为例，在运动场采用红色的花卉植物设计，可以给人以运动的冲动，在相对安静的场所，通常会使用绿化和黄色等色彩。
1.4 植物与周边建筑的协同作用
由于高校的校园内会根据不同的功能类型设计建造相应的建筑，而花卉植物在造景过程中需要结合实际情况，做好配置工作，保证整体景观的和谐统一。比如走廊的绿植设计可以采用紫藤等攀岩植物，从而形成绿色的通道，在功能上还能起到遮阳的作用。对于亭榭周边的绿植设计应该以小乔木和花灌木为主，保证周边的视野情况，为观赏者提供良好的条件。
2 花卉植物造景在高校校园中的应用
2.1 在不同功能区的应用
（1）在高校校园入口处的应用。考虑到高校校园入口处的人流量较大，车流复杂，因此在景观设计上，需要有利于车流和人流的集散，并且展现高校的整体形象以及人文特点。具体在应用过程中需要突出简洁明快和自然大方的特点。可以以红花酢草浆、月季、毛杜鹃和宿根花卉等布置成大型花境景观。在道路两侧可以选择树形较好、层次分明的乔木进行设计。
（2）在教学科研区域的应用。教学科研区域作为高校广大师生活动最为频繁的区域，因此花卉绿植的设计既要保证功能也要保证总体的美观程度。功能上要突出花卉的实用价值，比如驱蚊、遮阳、改善空气等，还应该避免对教室的采光造成影响。在教学楼前的开放区域可以以草坪设计为主，并配合法国梧桐、合欢树、五针松以及雪松等进行修饰。走廊设计应该以垂直绿化效果为基准，使用凌霄、紫藤以及葡萄等藤蔓植物进行设计，从而保证与周边环境的一致性。
（3）宿舍区域的应用。宿舍作为学生休息的区域，在花卉绿植的应用过程中应该营造出一种安静卫生的环境氛围，帮助学生更好地学习休息。因此具体应用过程中需要遵循简单使用和环境优美的原则，可以将自然景观和人造景观有机结合，既能满足功能要求，也能确保自然环境之美。宿舍楼墙可以种植一定数量的爬山虎等攀岩植物，不仅可以改善绿化面积，还能起到防晒降温的作用，为学生提供更加惬意的环境。
（4）在行政办公区域的应用。在高校的校园中，行政办公区域通常是独立建筑，因此在周边景色的设计上，需要注意保证大楼的醒目，以及周边环境的安静。借助乔木、花灌木以及花卉打造花坛和绿植空间，确保四季都能有景可赏。
（5）体育活动区。体育活动区域周边的花卉绿植设计应该相对简单，通常会使用常绿和落叶乔木和灌木设计立体的隔离带，具体可以使用龙柏、侧柏、杜英、雪松和大叶黄杨等。不仅可以遮挡视线，同时对于降低噪音也有一定作用。体育活动周边还需要种植一定的可观赏树种，比如香樟树、云杉等，为师生提供一定的遮荫纳凉场所。
（6）校园道路区域的应用。校园道路通常可以分为两种类型，一种是主干道，道路两旁的绿植设计通常会选择水杉、银杏树等，主要起到遮荫的功能，同时在不同的季节也会呈现出不同的景观。穿过草坪的小路通常会以草坪石板路、石子路为基础，周边配合花灌木形成景致。具体可以使用月季、萱草、八角金盘等，并以桂花、紫薇作为点缀，展现出一定的层次感。
2.2 花卉植物应用时的注意事项
（1）整体景观设计需要符合校园文化场景。由于不同的高校在校园文化和校训方面存在差异，因此景观的设计出了要美观之外，还应该具备一定的内涵，打造独特的校园文化。比如可以使用指代性的植物展现文化内涵，竹林设计、梅园设计、冬青、松柏在构造景观的过程中都具有一定的象征意义。设计时采取措施丰富植物造景的内容，提升其互动性与趣味性。所谓互动性，即与植物景观之间进行互动，处理好植物造型与空间之间的关系，使得师生可以参与到景观中，而不是单纯的欣赏，提升植物景观的利用率；趣味性，也就是设计师将趣味性元素融入到植物景观中，结合形式与功能，丰富植物景观的体验空间。
（2）因地制宜。由于不同高校的地理位置存在差异，因此不同的自然环境也适合不同的花卉绿植。在景观设计过程中应该保证绿植的成活率以及后期养护效果。既要考虑到总体的设计成本，也要展现出自然之美。校园景致的特点更容易让师生产生认同感，比如武汉大学的樱花、浙江农林大学的银杏，都非常具有代表性，因此花卉绿植的应用目的也在于打造有特色的高校景观。
（3）设计时设计植物造景方案时，要以本地植物为主，避免对当地生态环境造成不好的影响，出现外来物种入侵的情况。同时本地植物可以快速融入校园生态体系中，降低植物采购成本，促进景观观赏性与价值性的提升；同时，植物造景设计时要结合具体情况，打造具有本地特色的文化品牌，保证植物种类的多样性。此外，每一种植物都有着自己的生长习性与特显，当建成后，会吸引不同种类的动物、昆虫等，逐步发展成完整的生态系统，提升当地生态系统的多样化，增加景观对人的吸引力。
3 结语
综上所述，高校的校园不仅为学生提供了学习休息的机会，同时也是锻炼学生品德，提升学生审美的重要场所。科学应用花卉绿植，可以为师生打造更加适宜的环境开展学术研究，同时景观本身也能展现校园文化内涵，形成校园特色。
科研项目：安徽新华学院2019 年校级自然科学研究项目（2019zr016）。